!["Зубастый крокодил солнце в небе проглотил...".](/netcat_files/generated/90/158/906x510/158/a86a78ab6d6d0621561fff36c9b7d498.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=148d7f3095c3f0677e90ec9809729702&resize_mode=0&wm_m=0 ""Зубастый крокодил солнце в небе проглотил..."")
!["Зубастый крокодил солнце в небе проглотил...".](/netcat_files/generated/90/158/358x202/158/3af29319f4dee1990373860fe190eb51.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=de2b64be322502d411e86fac76d2aab2&resize_mode=0&wm_m=0 ""Зубастый крокодил солнце в небе проглотил..."")
"Зубастый крокодил солнце в небе проглотил..."
А так ли это?
Этот вопрос выясняли дети группы №4.
С помощью опыта воспитанники знакомились с законами наступления утра, дня, вечера, ночи. Выясняли как влияет Земля и Солнце на смену частей суток, используя символические предметы.
В роли Солнца - настольная лампа, Землю символизировал глобус. На нём дети отметили лентой, где находится наш детский сад. Так они выяснили причину смены дня и ночи, утра и вечера.
#образованиеКурск
#образование46
А так ли это?
Этот вопрос выясняли дети группы №4.
С помощью опыта воспитанники знакомились с законами наступления утра, дня, вечера, ночи. Выясняли как влияет Земля и Солнце на смену частей суток, используя символические предметы.
В роли Солнца - настольная лампа, Землю символизировал глобус. На нём дети отметили лентой, где находится наш детский сад. Так они выяснили причину смены дня и ночи, утра и вечера.
#образованиеКурск
#образование46
На этой странице